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2025, 06, v.27 50-59
让工作被看见:基层政府的“展示”行为及内在逻辑——基于浙江、上海等地的经验分析
基金项目(Foundation): 浙江省哲学社会科学规划“省市合作”课题“‘两个先行’背景下城市社区集体经济的作用机理与实践路径研究”(24SSHZ129YB); 国家自然科学基金面上项目“数字乡村助推农业农村现代化发展:理论机制与实证检验”(72474181)
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DOI: 10.16326/j.cnki.1008-7168.2025.06.005
摘要:

“展示”作为基层政府工作呈现的重要方式,在当前的治理实践中得到了愈加广泛的应用。基层政府工作“展示”具有吸引上级政府注意力、搭建下级竞争平台、回应外部关切等多重动机。工作“展示”之所以得到政府的青睐,在于它实现了工作的留痕,既回应了上级政府的关切,获得了资源倾斜,构建了新的免责机制,也实现了对下级部门以及社区工作人员的有效动员,推动了工作的有效运行。同时,“展示”还增强了政府工作的显示度,增强了社会群体对政府的认同。

Abstract:

Work “display” as an important way of presenting grassroots government work,has been increasingly widely applied in current governance practices.This article provides an overall description of the essence,experience types,and operational logic of the “display” behavior of grassroots government work,pointing out that the “display” behavior of work has multiple motivations such as attracting the attention of higher-level governments,building lower level competition platforms,and responding to external concerns.The reason why the “display” of work has been favored by the government is that it has left a mark on the work,responded to the concerns of the higher-level government,obtained resource allocation,constructed a new exemption mechanism,and effectively mobilized lower level departments and community workers,promoting the effective operation of work;At the same time,‘display'also enhances the visibility of government work and strengthens the social group's recognition of the government.

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(1)根据学术惯例,本文出现的人名、地名均已匿名化处理。

(2)内容来源于访谈资料,步某,大通镇北湖村书记,2025年7月23日。

(3)内容来源于访谈资料,张某,大通镇经济发展办公室工作人员,2025年7月25日。

(4)内容来源于访谈资料,张某,大通镇政府工作人员,2025年7月28日。

(5)内容来源于访谈资料,王某,和善县某村书记,2023年8月7日。

(6)内容来源于访谈资料,张某,和善县某社区工作人员,2023年8月9日。

(7)内容来源于访谈资料,秦某,和善县办公室工作人员,2023年8月11日。

基本信息:

DOI:10.16326/j.cnki.1008-7168.2025.06.005

中图分类号:D630

引用信息:

[1]张贯磊,叶敏.让工作被看见:基层政府的“展示”行为及内在逻辑——基于浙江、上海等地的经验分析[J].天津行政学院学报,2025,27(06):50-59.DOI:10.16326/j.cnki.1008-7168.2025.06.005.

基金信息:

浙江省哲学社会科学规划“省市合作”课题“‘两个先行’背景下城市社区集体经济的作用机理与实践路径研究”(24SSHZ129YB); 国家自然科学基金面上项目“数字乡村助推农业农村现代化发展:理论机制与实证检验”(72474181)

引用

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